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相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代(dài)教育技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)：1、相对(duì)评价是在被(bèi)评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之(zhī)外(wài)确定一(yī)个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝对位置拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评价(jià)可以了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教(jiào)育(yù)目标完成情况，明(míng)确(què)今后工作的重(zhòng)点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同(tóng)，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量(liàng)学生的(de)学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了(le)教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人的成绩在(zài)该班学生成(chéng)绩序(xù)列中或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯(wéi)的(de)位(wèi)置来评价和决定成(拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价(jià)是一种外部评价(jià)，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试(shì)、驾照考试等。

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