文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢,文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是(shì)什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí),以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上:总(zǒng)结(jié)上文,收束全文首尾呼(hū)应,使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng):画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义,点明(míng)中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题(tí),以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上:总结上文,收束全文首尾呼应,使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上:画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义,点明(míng)中(zhōng)心.深化文章中心(xīn),抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。
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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢,文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)
在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题,以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上:1、总结上文(wén),收束全(quán)文2、首尾呼应,使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上:1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì),点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题,以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)
结构上:1、总结上文(wén),收束全文
2、首(shǒu)尾呼应,使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上:1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义(yì),点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn),抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。
4、言有尽而意(yì)无(wú)穷,留下(xià)想象的空间(jiān),增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng),引起读者的注意、思考
使用(yòng)诗句(jù)来作为结(jié)尾:
1:可以使(shǐ)文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2:可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透,易于表达
注意:一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分(fēn)析
文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)
一、文章结尾的作用
结构上:
1、总(zǒng)结上文(wén)。
2、首尾呼应,使(shǐ)文章结构(gòu)完整。
3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。
内容上:
1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì),点明中(zhōng)心
2、深化文章(zhāng)中心,抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感
3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎(空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。
4、言有尽而(ér)意无穷,留(liú)下想象的空间,增强感染(rǎn)力。
5、引起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)。
二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)
议论文开头结尾(wěi)的(de)作用
1,议论(lùn)文开头的作用
A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写。
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得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)
B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)
C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。
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奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论(lùn)题。
也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性。
2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用
A,总结(jié)全文,点明中心论点
B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。
C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点
D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召人人们。
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三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)
1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的(de)冲山袜发展
文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变(biàn)万(wàn)化的客观事(shì)物的文(wén)章形式(shì)也是多种多(duō)样的。
以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。
记叙文(wén)又可以大(dà)致地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。
至(zhì)于应该采用什么(me)方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。
有些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。
在我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要(yào)再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要(yào)对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰(qià)到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗我们留下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分(fēn)表(biǎo)达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。
有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。
但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。
要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。
我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾:
怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。
”但桑娜坐着一(yī)动不动。
“你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你(nǐ)瞧,他(tā)们在(zài)这里(lǐ)啦。
”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐(zhàng)子。
《穷人(rén)》选自俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。
文(wén)章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:
桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。
她的心跳得厉害。
她自(zì)己也不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。
“……为什么把(bǎ)他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”
不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分(fēn)表现。
假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。
2、结尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文
一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。
至于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结尾……都是(shì)在这(zhè)个(gè)整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为了(le)叙述(shù)的方便。
文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。
一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的(de)意义和作用(yòng)上来。
不管什么(me)情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密不可(kě)分。
在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。
如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的(de)完(wán)整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。
小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:
田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。
空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗> 赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的(de)变化。
土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。
地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。
土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天(tiān),上十(shí)天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜了。
”这样(yàng)的结尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得到充分表达。
这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。
3、文章结尾要充实(shí)有力
阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它(tā)的力量”。
中国(guó)古代的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充实(shí)有(yǒu)力。
不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。
我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:
黎明的(de)时(shí)候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。
人们都兴高采烈地欢呼起来。
《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。
山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙(lóng),兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。
这样(yàng)不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。
我们再(zài)来看小学语文教材(cái)《鸟的天(tiān)堂》的(de)结尾:
当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时(shí)候,我(wǒ)还回头去看那被(bèi)抛(pāo)在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。
那(nà)“鸟(niǎo)的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊!
结尾的(de)这一段共四句话,写了(le)自己(jǐ)的行踪及离(lí)开时的留恋之情,说明(míng)了(le)第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。
语言简明扼要,特(tè)别是结句,紧扣中心,回应全文,充(chōng)实(shí)有力。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了