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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式，小说标题(tí)的作用的(de)答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的(de)主(zhǔ)要有(yǒu)两(liǎng)类：物选择复句例子十个，选择复句例子5个(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的(de)结(jié)构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物的(de)关系（表明(míng)人物性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文章标题(tí)关键(jiàn)词的(de)本义，字(zì)面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层(céng)含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手，联系文章的(de)人(rén)物形(xíng)象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解标(biāo)题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的(de)常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关联主(zhǔ)选择复句例子十个，选择复句例子5个要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造(zào)悬(xuán)念(ni选择复句例子十个，选择复句例子5个àn)，激发读者的(de)阅读兴趣。

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