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晓之(zhī)以情,动之以理的意思(sī)是什么，晓之以理,动之以(yǐ)情球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么出自哪里

　　原(yuán)句为“动之(zhī)以情，晓之以理(lǐ)”，俗语，意思是(shì)用(yòng)感情来打动别人的(de)心，用道理(lǐ)来使别(bié)人(rén)明白。

　　出自高阳《胡(hú)雪岩全传·平步青云》上(shàng)册：“随便他如何(hé)导之以理，动之以(yǐ)情，一个只(zhǐ)是不肯(kěn)松口。

　　”用(yòng)法(fǎ)：作谓语、定语。

　　造(zào)句：1、以(yǐ)德为本，待人要诚；

　　勤(qín)奋工作，处事要公(gōng)；

　　动之以情，晓(xiǎo)之以理；

　　无私奉(fèng)献，真(zhēn)情感人。

　　2、沈笑以为下车的人是车主，她动之(zhī)以情，晓之以理的说着。

　　3、月老(lǎo)动之以情(qíng)，晓之以理，却依旧得到如此答案，不由有些愠怒道：“难道你就如此顽固，冥(míng)顽(wán)不灵。

　　”

晓之(zhī)以情(qíng)动之以理的意(yì)思(sī)是什(shén)么 晓之以情动之以理是什么意思

　　1、动之以情(qíng)，晓之以(yǐ)理解(jiě)释：用感情(qíng)来打(dǎ)动别人(rén)的心，用道(dào)理来使别人明白。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用(yòng)情感去打动，用道理(lǐ)去明了，用威严去胁迫，教授给(gěi)以捕鱼的(de)技术，用法律去束缚，用行为(wèi)去引导，用做铅恒心皮凯去勉励，以恒(héng)心保持久远(yuǎn)，以恒心去学(xué)习（即坚持去学习(xí)），行(xíng)为要符(fú)合道德，用道德(dé)去引导(dǎo)，用礼制去(qù)同化，不仅有(yǒu)羞(xiū)耻之心(xīn)而且有归服之心。

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晓之以情,动之以(yǐ)理的(de)意思是(shì)什(shén)么(me)，晓之以理,动(dòng)之以情出(chū)自(zì)哪里

　　原句为(wèi)“动之(zhī)以(yǐ)情，晓之以理”，俗(sú)语(yǔ)，意思是用感(gǎn)情来打动(dòng)别人的心，用道理来(lái)使别人(rén)明白。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平(píng)步青云》上册：“随便(biàn)他如何(hé)导之以理(lǐ)，动之以情(qíng)，一个(gè)只是不肯松口。

　　”用法：作(zuò)谓语、定(dìng)语。

　　造(zào)句(jù)：1、以德为(wèi)本，待人要诚；

　　勤奋工作，处事要公；

　　动(dòng)之以情，晓之以(yǐ)理；

　　无(wú)私奉(fèng)献，真情感人(rén)。

　　2、沈笑(xiào)以为下车的人是(shì)车主(zhǔ)，她动之以情，晓之以理的说着。

　　3、月老动之(zhī)以情(qíng)，晓(xiǎo)之(zhī)以(yǐ)理，却依旧得到如此(cǐ)答(dá)案(àn)，不由有些愠怒道：“难(nán)道(dào)你就如此顽固，冥顽不(bù)灵(líng)。

　　”

晓之以情动之(zhī)以理的(de)意思是什么 晓之以情动(dòng)之以(yǐ)理是什么意思

　　1、动(dòng)之以情，晓之以理解(jiě)释：用(yòng)感情来打动别人的心，用道理来使(shǐ)别人(rén)明白。

　　 2、出自：孔子《论语》中(zhōng)：诱(yòu)之以利，晓之(zhī)以理，动之以情，胁之(zhī)以威，授之以渔(yú)，绳之以法(fǎ)，导之(zhī)以行，勉燃胡唤之以恒，持之以(yǐ)恒，学之以恒(héng)，行(xíng)之以(yǐ)德，道之以德，齐之以礼(lǐ)，有(yǒu)耻且格。

　　 3、解释为：用利益(yì)去诱惑,用(yòng)情感(gǎn)去打动，用道理去(qù)明了，用威(wēi)严去(qù)胁迫，教授给以捕鱼的技术，用法律(lǜ)去束缚，用行为去引导(dǎo)，用做铅恒心皮(pí)凯去勉(miǎn)励，以恒心保持久远(yuǎn)，以恒心去学(xué)习（即坚持去(qù)学习），行(xíng)为要符合道德，用道(dào)德去引导，用礼制(zhì)去同化，不仅有羞耻(chǐ)之心(xīn)而且(qiě)有归服之心。

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