小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)俄罗斯乌克兰什么时候结束战争比较(jiào)、列(liè)数字(zì)、分类别(bié)、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

俄罗斯乌克兰什么时候结束战争　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者(z俄罗斯乌克兰什么时候结束战争hě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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