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一(yī)年(nián)级(jí)语文一类字(zì)和二类字是(shì)什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字(zì)是课本中写在田字格(gé)里的，要(yào)求(qiú)会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形(xíng)式也是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是(shì)学习(xí)其他学(xué)科和(hé)科学的基(jī)础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人(rén)文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了(le)知(zhī)道这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后(hòu)，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认(rèn)识(shí)这些(xiē)生字，那就了(le)解了(le)这些(xiē)生(shēng)字在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且(qiě)还是容(róng)易错，就是很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了(le)的(de)主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类(lèi)字拿(ná)出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这(zhè)个字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习(xí)，在认识的(de)基(jī)础上要理解(jiě)这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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