应用气象学(xué)是干什么(me)的，应用气象学(xué)是干什么的工作是(shì)应用气象学(xué)专业可以(yǐ)在政府、事业类单位从事气象监测、农业设施环境调控、环(huán)境保(bǎo)护、防汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾、农业区(qū)划与资(zī)源利用等工(gōng)作，也可以在高新技术(shù)类(lèi)企业从(cóng)事生态环境建设、生(shēng)态环境监(jiān)测调控、信息技(jì)术应(yīng)用、环境(jìng)评价等工作(zuò)的。

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应(yīng)用气象(xiàng)学专业的就业方(fāng)向是什么

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　　 　　应用气(qì)象学专业的就业方向(xiàng)是(shì)卜睁什么(me)主要(yào)面向气(qì)象行业(yè)，在气象探测、公共(gòng)气象服务(wù)、农业气(qì)象服务(wù)岗位群(qún)，从事地(dì)面测(cè)报、农业气(qì)象测报、人工影响天气、气象灾(zāi)害(hài)预报预警信息制作和发布、公共气象服务、农业气象服务等工作。

　　 　　本专(zhuān)业学生毕业后可在农业气象(xiàng)及生态环(huán)境(jìng)监测(cè)调控、信息分析处理、资源开发利用和(hé)防灾减灾(zāi)等科研、教(jiào)学和业务部门工(gōng)作。

　　 　　政府、事(shì)业类单位：气(qì)象监测、农业设(shè)施环(huán)境(jìng)调(diào)控、环境保(bǎo)护、防(fáng)汛抗旱与农业减灾、农业(yè)区划与资源利用;高新技术类企(qǐ)业：生(shēng)态(tài)环境(jìng)建(jiàn)设(shè)、生态环境监测调控(kòng)、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目前来讲，主(zhǔ)要是到中国气(qì)象(xiàng)局下属的比(bǐ)如(rú)说(shuō)各(gè)省(shěng)、地、县，这(zhè)样一些(xiē)气象部门，特别是到气象(xiàng)台工作，另外就是到民航系统的气象台，为航空方面(miàn)提供气象(xiàng)保障。

　　再(zài)一(yī)个(gè)就是到部(bù)队去，为部队(duì)比(bǐ)如说(shuō)特别是空军，几乎(hū)每(měi)一个(gè)空(kōng)军基地的话，都(dōu)有飞机场，这个飞机场都(dōu)有气象台(tái)，还有的一部(bù)分同学，就是到环保部门，以及(jí)相关的电力等等的。

　　 　　应用气象学专业学什么课程应用气(qì)象学(xué)主要研(yán)究气象学的(de)基(jī)本知识和(hé)技能，继而将气(qì)象学的原理、方(fāng)法和(hé)成果(guǒ)应(yīng)用于(yú)农业、水文(wén)、航(háng)海(hǎi)、航空、军事、医(yī)疗等(děng)领域，解决相(xiāng)关领域的气象问题，例如：气(qì)象防(fáng)震抗洪减灾对策、生态环境调控(kòng)、气候(hòu)资源开发利用(yòng)等。

　　 　　主要课程：《边(biān)界(jiè)层气象学》、《大气科(kē)学基(jī)础》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业工程(chéng)气(qì)象学》、《气象信息服务》、《应(yīng)用气象学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节：学年论(lùn)文、科技创新(xīn)实践(jiàn)、天气学分析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要专业实验：大气探测实验(yàn)、天气预报实验、应尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系用气象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按以(yǐ)下专业方向(xiàng)培养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习(xí)应用气象学的基本理论和基本(běn)尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系知识，接受大(dà)气科(kē)学(xué)及相关学科领域的(de)科学思维(wéi)和实(shí)验实践的(de)基本训练，具备尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系应用气象业务、研究和开(kāi)发的基本能力。

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