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  理科和工(gōng)科的(de)区别

  总的来说,理学研究的是科学,工学研究的是技术;

  理学注重(zhòng)理论(lùn)研(yán)究,工学注重实际(jì)应用;

  理学培养的目标是科学家,工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程(chéng)师。

  典型的理(lǐ)学专业如(rú)数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学(xué)、化(huà)学等;

  典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程(chéng)、电子(zi)信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

扩展资(zī)料:

  工科(kē)(工程学)是指如材(cái)料科学(xué)、计(jì)算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术和工(gōng)艺的(de)学问。

  工程(chéng)学(xué)或工学即“应用科学和(hé)技术的原理,来解决问(wèn)题(tí)”。

  工程(chéng)师通(tōng)过想象,判(pàn)断(duàn)和推理,将科学、技(jì)术(shù)、数学和(hé)实(shí)践经验应用到(dào)设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

  在学校中,将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸多(duō)工(gōng)程(chéng)学科也(yě)称为工科或工学。

  工科是应用数学、物理学、化学等基础科学(xué)的原理,结(jié)合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经验而(ér)发(fā)展起来的学科。

  代(dài)表性的学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核(hé)能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制药类等等(děng)。

  工科的培养目(mù)标是(shì)在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级(jí)工程技术人(rén)才。

  主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

  以上所述主要指传统工(gōng)科,此(cǐ)外(wài)还有新(xīn)型工(gōng)科。

  新型工科(kē)是(shì)指为适(shì)应(yīng)高(gāo)技术发展的需(xū)要而在(zài)有(yǒu)关理科基础上发展起来的(de)学科。

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