提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法(fǎ)？为幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法以及提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法的教案，提高幼儿记(jì)忆(yì)力(lì)方法有哪些，提高(gāo)幼儿记忆力方法有哪几种，提高(gāo)幼儿记忆力(lì)的方法(fǎ)，幼儿园提高(g全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市āo)记(jì)忆(yì)力的(de)方法等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且(qiě)方(fāng)法还非(fēi)常的简单(全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市dān)，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近(jìn)一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常(cháng)容(róng)易(yì)出现(xiàn)的(de)一(yī)种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就(jiù)让凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去野(yě)外露营遭到(dào)了侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的(de)材料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感兴趣的(de)玩(wán)具或(huò)游戏(xì)，同(tóng)时可以制作(zuò)许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并(bìng)对(duì)孩子(zi)的成果给予(yǔ)评价，这样可(kě)能激发(fā)幼(yòu)儿去(qù)进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩(hái)子从听到(dào)故事(shì)中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让孩(hái)子有(yǒu)总意识(shí)的(de)去观(guān)察事物进行记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料(liào)，可(kě)以大(dà)大提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的(de)记(jì)忆多是(shì)机械记忆，但在理解的(de)基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的有意识(shí)记忆是(shì)非常好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩(hái)子在记(jì)忆东西前，父母要(yào)帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种(zhǒng)感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多(duō)方面获得感性认(rèn)识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子(zi)进行合(hé)理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪(xù)稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生活活动等。

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