全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思(sī)，全因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全(quán)部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画的时(shí)候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连(lián)同(tóng)周围环境的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中(zhōng)不(bù)能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效(xiào)果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的(de)远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的(de)作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别(bié)人不(bù)易察觉的(de)差穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼异。

　　素(sù)描训练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效(xiào)果好(hǎo)就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的(de)训练(liàn)，那么(me)他就有可能造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容(róng)易出(chū)现(xiàn)画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面(miàn)部大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生(shēng)应主动(dòng)减少(shǎo)中间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时(shí)如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完(wán)整，但局(jú)部和局部之间没(méi)有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下(xià)，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼)、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

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