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忘记是什么(me)词性

　　忘记是(shì)动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记(jì)得(dé)过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和(hé)时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下来，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然(rán)是忙不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家(ji彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方ā)长的体谅与关心也(yě)是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平(píng)时(shí)总是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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