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害群(qún)之马的寓言成语故事，害群之马的寓言故(gù)事得到(dào)什么启示(shì)

　　害群之马(mǎ)原指损害马群的劣(liè)马。

　　现比方损害(hài)社会或团体的人。

　　害群之马寓言故事的启示是对(du关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些ì)有损(sǔn)国家、团(tuán)体、人民利(lì)益的团体或个人，要及(jí)早发现、及早处理(lǐ)。

害群之马的寓言故事

　　有一次，黄帝要到具茨山去(qù)参见贤人大(dà)隗。

　　方明(míng)、昌寓在座一(yī)左一右护卫，张若、他朋在前边开路，昆阍、诙谐在车后侍从。

　　他们来(lái)到襄(xiāng)诚田野时，迷失了方向，七位圣贤都走(zǒu)失，找不(bù)到一个人指路。

　　正(zhèng)好，他们(men)遇到一个放马的(de)孩子，便(biàn)问(wèn)他：“你知道具茨山在哪吗？”孩子说(shuō)：“知道。

　　”“那(nà)么你知道大隗住在哪里(lǐ)吗？”那孩子(zi)说：“知道”黄帝说：“这(zhè)孩子真特别！他不光知道(dào)具茨山(shān)，还知(zhī)道大隗(kuí)住在哪里。

　　那么请(qǐng)问，你是否(fǒu)知(zhī)道(dào)怎么管理全国呢？”孩子说：“管理全国，就象你们在野(yě)外邀游(yóu)相同，只管前(qián)行，不要(yào)无事(shì)生非，把政事搞得(dé)太杂乱。

　　我前(qián)几年(nián)在尘(chén)世间(jiān)游历，常患头(tóu)昏眼光的缺(quē)点。

　　有(yǒu)一位长者教道(dào)我说：“你要乘着(zhe)阳光之车，在(zài)襄城的田(tián)野上邀游，遗(yí)忘尘世(shì)间的(de)全部(bù)。

　　现在(zài)我的缺(quē)点现已好了，我又要开端在苍茫世尘(chén)之(zhī)外畅游。

　　管理全国也应当像(xiàng)这样，我想用不着我来说(shuō)什么。

　　”黄帝说：“你说的太迷糊了，终(zhōng)究(jiū)该怎样(yàng)管(guǎn)理全(quán)国呢？”孩子推托不说。

　　黄(huáng)帝又(yòu)持(chí)续诘问。

　　那孩子说：“管理全(quán)国，和我(wǒ)放马又有何(hé)不同呢？只要把损害(hài)马群(qún)的(de)马驱(qū)赶出去就(jiù)行了(le)。

　　”黄帝(dì)大(dà)受启示，叩头行了大礼(lǐ)，称(chēng)牧童为天师(shī)，一再(zài)感(gǎn)谢，刚(gāng)才脱(tuō)离。

害(hài)群之马造句

　　1.咱们是一个联合(hé)的(de)全体,不允许某些害群(qún)之(zhī)马在咱(zán)们的全体里。

　　2.这位(wèi)恶徒总(zǒng)是常常打架(jià)捣乱，真是社会的害群之马。

　　3.你还(hái)不(bù)改掉嗜赌陋俗，关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些自以为是(shì)，真乐意被视作害群之马吗？

　　4.说到朋友，在(zài)那么一大堆人里必定有几(jǐ)个害群之马(mǎ)。

　　5.校(xiào)方预(yù)备铲(chǎn)除那些害群之马。

　　6.对损害(hài)社会的害群之马，咱(zán)们决不(bù)能姑息。

　　7.我们(men)都(dōu)无(wú)法忍受(shòu)这个恶(è)贯满(mǎn)盈的害群之马(mǎ)持续留(liú)在(zài)社区内。

　　8.害群之马有必要清(qīng)除，团体才干前进。

　　9.他常(cháng)常乱(luàn)丢垃圾惹事(shì)生非，社区的居民都把他(tā)当作害群之马。

　　10.我觉得像(xiàng)他(tā)这样的害群之马就应该(gāi)抓起来！

害群之(zhī)马从中得到的启示？

　　害罩答群之(zhī)马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马(mǎ)群的劣马。

　　比方损害社会或团体的人。

　　【成语(yǔ)故事(shì)】：

　　　　传说黄帝要到具(jù)茨山去(qù)参(cān)见(jiàn)一位叫大隗的神(shén)。

　　他遇到(dào)一个牧马儿(ér)童，就问：你知道具茨山(shān)往(wǎng)哪走粗(cū)禅吗？牧童答(dá)到：知道(dào)。

　　物(wù)凳慧黄(huáng)帝感到这(zhè)小(xiǎo)孩不(bù)简单，就问他怎么管(guǎn)理全国。

　　牧童(tóng)答到：管理全国跟(gēn)牧马相同，只要去其害马者（除去(qù)害群之(zhī)马）就行了。

　　黄帝一(yī)听，急忙叩头称谢，称(chēng)牧童为(wèi)天师(shī)。

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