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为什么梅西的人缘远比c罗好

为什么梅西的人缘远比c罗好 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

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音读训读的解释是什么(me),音读训(xùn)读的解释

  问(wèn)什么是音(yīn)读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒn为什么梅西的人缘远比c罗好g)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读(dú)音,按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候(hòu)的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同,大(dà)致(zhì)可以(yǐ)分(fēn)为“唐(táng)音”。

  “宋音为什么梅西的人缘远比c罗好”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

  但是,这些汉(hàn)字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

  的(de)发音(yīn)已(yǐ)经有所不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

  来读这个汉(hàn)字时的读法(fǎ)。

  “训(xùn)读(dú)”的(de)词汇多是表达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的固有(yǒu)词(cí)汇(huì)等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

  训读(dú)(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发(fā)音(yīn)方式,是使用(yòng)该等(děng)汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的(de)读音。

  所以训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译(yì)音(yīn)读出来,叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不(bù)同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收(shōu)了当时(shí)汉字的发音。

  每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法,一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的(de)训读

  1、日语

  在日(rì)语里,训读(训読(dú))是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的不(bù)同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和(hé)语固(gù)有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语(yǔ)

  一般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶(yè)假名的标记法存在(zài),充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和(hé)训(日本的训读)的韩(hán)训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外,日(rì)常(cháng)言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使用(yòng)。

  但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读(dú)。

  “串”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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