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垂听与聆(líng)听,倾(qīng)听的区(qū)别(bié)是什么意思，垂(chuí)听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么

　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的区别：一(yī)、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的(de)意(yì)思，强调的(de)是(shì)用心思考(kǎo)仔细地细听。

　　如聆听(tīng)先生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即“身(shēn)子向前用尽（力量）细(xì)心(xīn)地听取(qǔ)”，含有尊重的意(yì上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗)思，如倾听民意。

　　二(èr)、使用对象不同：1、“聆(líng)听(tīng)”一般(bān)多用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人的(de)活(huó)动，也可(kě)用于具体的事(shì)物，如风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般(bān)多用于上对(duì)下的“听(tīng)”，如“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受(shòu)言语(yǔ)信息，进而通(tōng)过(guò)思(sī)维活动达到认知(zhī)、理(lǐ)解(jiě)的全过程。

　　一般指上级对下级上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗，如(rú)“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上级听取下级(jí)的(de)意见、报告(gào)等(děng)。

　　2、“聆(líng)听”带有(yǒu)尊敬的色彩，一般多用(yòng)于教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的(de)活(huó)动(dòng)，也可(kě)用于(yú)具体的事物，如(rú)风声、雨声、歌声等。

聆听(tīng)和倾听有(yǒu)什(shén)么区别(bi上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗é)？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄(xióng)《法(fǎ)言(yán)．五百》:"聆听前世，清视在(zài)下，鉴莫(mò)近(jìn)于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用(yòng)于(yú)书面语，常指(zhǐ)仔细注意地听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵(duǒ)恭(gōng)恭敬敬听别人讲话。

　　或(huò)者是认真听猛渗别人的话。

　　聆听更像是(shì)上级对(duì)下(xià)级的训话(huà)，而(ér)倾(qīng)听是一种与人的尊重。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服(fú)自我禅岩中(zhōng)心：不要(yào)总是谈(tán)论自己

　　克服(fú)自以为是：不要(yào)总(zǒng)想(xiǎng)占主导地位

　　尊重对方：不要打(dǎ)断对话，要让对方把(bǎ)话(huà)说完。

　　不能去(qù)深(shēn)究那些(xiē)不重要或不相关(guān)的(de)细节而(ér)打断话(huà)。

　　不要(yào)激动：不要匆(cōng)忙(máng)下结论，不要急(jí)于(yú)评价对方的观点，不要急(jí)切地(dì)表(biǎo)达建议，不要因为与对方不同的见解而产(chǎn)生激枝(zhī)袭脊烈的(de)争执。

　　要仔细地(dì)听(tīng)对方说些什么，不要把精力放(fàng)在思考(kǎo)怎样反驳对(duì)方(fāng)？

参考资料百度百科(kē)-倾听(tīng)

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