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  转述(shù)句是什么意思(sī)举个例(lì)子说明(míng)视(shì)频(pín),直述句改为转述句50道及(jí)答(dá)案是(shì)转(zhuǎn)述句的意思是(shì):将直接叙(xù)述(shù)改为间接叙述(shù)的表达句式(shì),引述是直接引用(yòng)别人的话,而(ér)转述则是转达别人说的(de)话(huà)的。

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  转述句的意思(sī)是:将直接叙述改为间接(jiē)叙(xù)述的表达句式(shì),引述是直(zhí)接引(yǐn)用别人的(de)话,而转述(shù)则是(shì)转达别(bié)人(rén)说的话(huà)。

  例子:老班长说(shuō),他(tā)没(méi)有完成(chéng)任务,没把我们照顾(gù)好(hǎo)。

  转述的读音是(shì)zhuǎn shù,是指把别人说的话说给另外的人(rén),出自(zì)巴金《家》:“琴转述(shù)的梅的话又(yòu)涌上了他(tā)的(de)心(xīn)头。

  ”例句:你这话诚然有理,但待我回去向他们转述,可得对牛弹琴了。

什么(me)是(shì)转述句,举个例子

  转述(shù)句是改(gǎi)芦指将(jiāng)直接叙述(shù)改为(wèi)间接叙述,冒(mào)号要改(gǎi)为逗号,双(shuāng)引号要去掉,再加上句号历(lì)老,并(bìng)改成第三(sān)人称的(de)说法(fǎ);转述句改直(zhí)述句,要加上(shàng)冒号和引号,再加上句号,就是从第(dì)三人称(chēng)转(zhuǎn)化为第(dì)一人称。

  1、赵王告诉蔺相如带(dài)着宝(bǎo)玉到秦国。

  (赵(zhào)王告诉蔺相如说(shuō):“你要带着宝(bǎo)玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍(píng)告诉老师,这(zhè)次的中队会(huì)由她来主持。

  (相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相如说,秦王(wáng)他(tā)都不怕(pà),会怕(pà)廉将(jiāng)军吗?(蔺(lìn)相(xiāng)如说(shuō):“秦(qín)王我都不(bù)怕,会怕廉(lián)将军吗?”)

  4、小(xiǎo)红军对陈(chén)赓说,他还要等他的同伴(bàn)。

  (肢歼(jiān)升小(xiǎo)红军对陈赓说:“我还要(yào)等我的(de)同伴呢。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙(xù)述转换为直接叙述:

  1、改标点(diǎn)

  改(gǎi)逗号为冒号,添(tiān)加引号(hào)。

  2、改人称

  如果转述内容中是第三人称“他(tā)(她)”或(huò)“他(tā)(她)们”,应改(gǎi)为“我(wǒ)(们)”;如果在转换时遇到一个句(jù)子中有两个第(dì)一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二(èr)人称“你”。

  比(bǐ)如:姐姐说(shuō),她明天送给我一(yī)件生(shēng)日礼物。

  这(zhè)个(gè)句子(zi)如果改成“我明天(tiān)送给我一件生日礼(lǐ)物”显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给你(nǐ)一件生(shēng)日(rì)礼物。

  ”

  3、检查句子表述是否合(hé)理

  比如(rú):父亲(qīn)坚(jiān)决(jué)地对母亲说,他不是常(cháng)对她(tā)说(shuō)吗?他是不能轻(qīng)易离(lí)开北京(jīng)的。

  母亲要知(zhī)道(dào)那时(shí)是什(shén)么(me)时候,那里的工作多(duō)么重要。

  他(tā)哪能离开呢?

  改换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不(bù)是常对(duì)你相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术说吗(ma)?我是不能轻易离开北京的。

  你要(yào)知(zhī)道现在是什(shén)么时候,这里的(de)工作(zuò)多么重要。

  我哪能离(lí)开呢?”

  参考资料来源:百度百科(kē)-转述句

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