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小学(xué)黄(huáng)冈(gāng)和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同(tóng)步练哪个难度大

　　《五三天天练》和《黄冈(gāng)》的区别

　　《五三天天练》和《黄冈》都是非常不(bù)错的辅助学习资料，《五三天天练》生(shēng)物一些题(tí)目(mù)可能回(huí)比《黄冈(gāng)》难(nán)一些。

　　《53天天练》语文里面(miàn)有(yǒu)课堂笔(bǐ)记，数学有口(kǒu)算，梯(tī)形很全面(miàn)，老师都说不错。

　　带着问题去(qù)上(shàng)课(kè)，提高听课效率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天练》题目由浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以(yǐ)做简单的基础题(tí)，成绩偏好(hǎo)的孩子，可以挑战后面的(de)难度较高(gāo)的奥数题。

　　《黄冈(gāng)小状元》系列丛书是由(yóu)中小学生教辅读物的知名(míng)出版机构——龙(lóng)门书局出版发行的知(zhī)名优秀教(jiào)辅品(pǐn)牌图(tú)书。

　　凭(píng)借龙门书局实力和(hé)资源，《黄冈小状元(yuán)》已成为享誉全(quán)国的品(pǐn)牌，经(jīn蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译g)过连续(xù)几年修订，《黄冈小状元》更加(jiā)充实，更加成熟，更(gèng)加完(wán)善。

　　数学习题练习的目的是通过完成每一道(dào)题目后(hòu)认真思考(kǎo)，思考题型蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译、考点、解题方(fāng)法等信息(xī)，并对其(qí)做(zuò)到举(jǔ)一反三(sān)。

　　对(duì)易错题，找到(dào)出(chū)错(cuò)原因，保证相关知识(shí)点的了解掌(zhǎng)握。

　　所(suǒ)以，对作题的基本原(yuán)则为(wèi)“求精，不求多”。

　　作题(tí)必不可(kě)少，但题海战术不可取。

　　有很多(duō)同(tóng)学喜欢通过高难度试(shì)题及(jí)偏题，来考验自己。

　　解题成功，获取(qǔ)成就的快感。

　　解(jiě)题失(shī)败，了解(jiě)自(zì)己自身实力水平(píng)。

　　其实这也是不正确(què)的方法。

　　因常(cháng)常挑战高(gāo)难度，反而忽略了基础性的(de)知识(shí)，如：书本里的定律、概念(niàn)、公式等知(zhī)识点。

　　导致考(kǎo)试时经常出现基础题丢分现(xiàn)象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练的区别 哪个好

　　 53更加适(shì)合学(xué)生(shēng)用来打基础，比较简单，而黄(huáng)冈更适(shì)合提高能(néng)力，黄冈(gāng)的题(tí)都会(huì)比(bǐ)较难，不适合(hé)基础薄弱(ruò)的学生！

黄冈小状元和53天天(tiān)练有什么不(bù)同

　　 《53天天(tiān)练(liàn)》语(yǔ)文里面有课堂笔(bǐ)记，数学有口算，梯形很全(quán)面，老师(shī)都(dōu)说(shuō)不错。

　　带着问题去(qù)上课，提高听课效率，培养专(zhuān)注力(lì)。

　　《53天天练》题目由(yóu)浅入深，逐步引(yǐn)导的，基础差的孩子(zi)可以做(zuò)简单的基础(chǔ)题，成(chéng)绩偏好的孩子，可(kě)以挑战(zhàn)后面的难度较高的(de)奥数题。

　　 《黄冈(gāng)小状元》系列丛(cóng)书(shū)是(shì)由中小学(xué)生(shēng)教辅读物的知名出(chū)版(bǎn)机构(gòu)——龙门(mén)书局出版发行的知名优秀教辅(fǔ)品牌图书(shū)。

　　凭借龙门书局实(shí)力和(hé)资(zī)源，《黄冈小状元(yuán)》已(yǐ)成(chéng)为享誉全国的品牌，经过连续几(jǐ)年修订，《黄冈小状元》更(gèng)加充实，更加成熟，更(gèng)加完善。

　　 单元基础知识训练(liàn)，创(chuàng)编大量与(yǔ)现实生活相结合的(de)新题好题(tí)，题(tí)型多(duō)样，图(tú)文(wén)并茂，层次合理(lǐ)。

　　选作(zuò)题和附加题的设置、分值的配置(zhì)培中，打破了(le)传统的(de)评价方式，给了不同层次的学生(shēng)更多自主空间，也给了家长和老师更灵(líng)活(huó)的评价方式。

黄冈小状元和53天天练(liàn)哪个好

　　 《53天天练》和《黄冈》是很好的辅(fǔ)助学(xué)习材料(liào)。

　　 “五三天天练(liàn)”语文有猛指课堂笔记，数学有口算，梯形很(hěn)全(quán)面，老师说不错。

　　带(dài)着问题去上课(kè)，提高听(tīng)力效(xiào)率(lǜ)，培(péi)养(yǎng)集中(zhōng)注意力的能力。

　　”53日常练习“话题从简(jiǎn)到(dào)深，循序渐进，配知山孩(hái)子的基础差(chà)可以做简单的基(jī)本问题，表现出对(duì)孩子的偏爱，可以挑(tiāo)战以后(hòu)更(gèng)高难(nán)度(dù)的奥(ào)运会。

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