工(gōng)科与理(lǐ)科是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总的(de)来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；理学培养(yǎng)的(de)目标是(shì)科(kē)学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工(gōng)程(chéng)师的。

　　关(guān)于工(gōng)科与理科是什么碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗(me)意思(sī)，工科、理科以(yǐ)及(jí)工科(kē)与理科是什么意思，工科理(lǐ)科啥区别，工科(kē)、理科，什(shén)么(me)叫工科和理科的区(qū)别，工科(kē)和理科有何(hé)区别等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科是什么(me)意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的(de)是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境(jìng)科学(xué)与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车、仪器等研(yán)究应用技(jì)术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学即(jí)“应用科学和技(jì)术的(de)原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判断和(hé)推理，将(jiāng)科学(xué)、技术(shù)、数(shù)学和实践(jiàn)经验应用到设计(jì)、制造、对(duì)象或程(chéng)序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科学(xué)原理应用(yòng)至工业(yè)、农业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学(xué)的原理(lǐ)，结合生产实践所积(jī)累的(de)技术经验而发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材料(liào)类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要是(shì)要培养(yǎng)实际应用能(néng)力(lì)的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传(chuán)统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应高技(jì)术(shù碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗)发展的需要(yào)而在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展起来的(de)学科。

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