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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设(shè)备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每(měi)个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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