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小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的(de)字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要转移(yí)的部分(fēn)圈(quān)起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明(míng)两行(xíng)文字(zì)之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭(jiàn)头前直线(xi一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？àn)位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的(de)文字移(yí)至开(kāi)口(kǒu)处两短(duǎn)直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列(liè)中不齐的(de)字句(jù)上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或(huò)删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原删除符(fú)号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号(hào)：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画在字与字(zì)之(zhī)间(jiān)的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与(yǔ)字(zì)，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距(jù);表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上(shàng)下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号(hào)：用来删除(chú)句(jù)子或者文章中，不必要的多余的(de)词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章(zhāng)中(zhōng)表(biǎo)达不(bù)正(zhèng)确(què)的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充(chōng)句(jù)子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样，但是(shì)调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末(mò)尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的(de)百花送(sòng)来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再(zài)说一遍，谁不(bù)知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世(shì)界(jiè)上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛(máo)盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之(zhī)间的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错(cuò)误(wù)，把错误之处(chù)圈起来毕态，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的(de)转(zhuǎn)移，将要链(liàn)亩转移的部分(fēn)圈(quān)起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？要另(lìng)起一段(duàn)的地(dì)方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐(qí)，在(zài)行列中(zhōng)不(bù)齐(qí)的字(zì)句上下或(huò)左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删(shān)错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下(xià)方画出三角符号，并在原(yuán)删除(chú)符号上画两条短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)在字与字或(huò)行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行之(zhī)间的(de)左右处(chù)。

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