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站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的

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  反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果分(fēn)别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又回环(huán)起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效(xiào)果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

  2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需(xū)要,有(yǒu)意让句子(zi)或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法,反复(fù)就(jiù)是为了(le)强调某(mǒu)种意思(sī),突出(chū)某种情感,特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感情或某种行为(wèi),连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ),达(dá)到强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆(bào)发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词,表达自己对政府的愤怒(nù)站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子(zi)反复:

  有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安排的需要,要连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这样的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人(rén)的(de)山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在(zài)诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最为常见。

  例句(jù):鲁站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续(xù)两次(cì)重复(fù)以“我真傻(shǎ),真的”开头的一(yī)大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情,同时也(站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的yě)反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们(men)对她的冷(lěng)漠,有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层次(cì)清晰;多(duō)次强调,增强(qiáng)感染力。

  加强(qiáng)语(yǔ)气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语(yǔ)气(qì)等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式:

  比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟(nǐ)人(rén):化物为人,拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便于对话(huà),交流情感(gǎn)。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了(le)……情(qíng)感。

  排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升中,增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟(pì),条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语势(shì),表达了(的情(qíng)感),使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自问自答,引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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