耐克品牌和乔丹品牌是什么关系ng>朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信(xìn)也(yě)怕(pà)敢写了。

　　耐克品牌和乔丹品牌是什么关系赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识(shí)了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年十(shí)二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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