张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，认真地还是认真的写作业，认真的与认真地无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不(bù)一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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