小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复(fù)就(jiù)是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)词(cí)语、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强(qiáng)调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词(cí)组或(huò)句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！核桃树(shù)原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出(chū)。

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