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   每个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟;

   中板Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分钟;

   小快板...学前儿童观(guān)察力的(de)发展(zhǎn)特(tè)点:(1)在目的性上,由(yóu)于(yú)神经系(xì)统(tǒng)还不够发(fā)达,儿(ér)童(tóng)往(wǎng)往会(huì)随心所欲的观察,易(yì)受(shòu)无关事物和(hé)细节(jié)影响,极有(yǒu)可(kě)能被自(zì)己(jǐ)所喜欢(huān)的、感兴(xīng)趣(qù)的物品所吸引。

  3-4岁儿童一般会(huì)在观察过程之中(zhōng)忘掉观察任务,4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高。

  (2)在持(chí)续时间上,受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程(chéng)度的影响,但随着年(nián)龄增加,稍有改善;

  在一实验(yàn)里,三(sān)四(sì)岁的幼儿(ér)观察图片的时(shí)间只有6分8秒,5岁增加到(dào)7分6秒,6岁可达12分3秒 。

  (3)在(zài)系(xì)统(tǒng)性(xìng)上,儿童不善于将(jiāng)观察的对象整体与局部间(jiān)、局部(bù)与局部间联系,只(zhǐ)能(néng)得到(dào)所(suǒ)看见的单(dān)一(yī)部分;

  幼儿的观察从最初的杂乱(luàn)无章逐渐发展成(chéng)为有组织、有系统(tǒng)的综合(hé)的知觉过程

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  这(zhè)要看(kàn)曲子的风格 ,缓慢大概(gài)扰(rǎo)滑30拍(pāi)左右,中(zhōng)速(sù)40-50左(zuǒ)右。

   每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟; 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟; 小快板...

  学前(qián)儿童观察力的发展(zhǎn)特点:

  (1)在目的性上,由于神经系统还不够发达(dá),儿童往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的观察,易受(shòu)无关事物和细节影响,极有可能(néng)被自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品(pǐn)所吸引。

  3-4岁儿童(tóng)一般会在(zài)观察过程之中忘掉观(guān)察任务,4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提高。

  (态李(lǐ)此2)在持续时(shí)间上,受儿童对观(guān)察物品喜爱(ài)程度的影响(xiǎng),但随(suí)着年龄增加(jiā),稍有改善;在一实验里,三(sān)四(sì)岁的幼儿观(guān)察图(tú)片(piàn)的(de)时间只有6分8秒,5岁(suì)增加到7分6秒(miǎo),6岁可(kě)达12分(fēn)3秒 。

  (3)在系(xì)统性上,儿童(tó我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的ng)不善于将观帆迅察(chá)的对象整体与(yǔ)局部(bù)间、局(jú)部与局(jú)部(bù)间联系,只(zhǐ)能得到所看(kàn)见的(de)单(dān)一部分;幼(yòu)儿的观(guān)察从(cóng)最初的杂(zá)乱无(wú)章(zhāng)逐(zhú)渐(jiàn)发展成为有组织、有系统(tǒng)的综合的知觉过程

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