音读训读的解释是什么(me)，音读训读的解(jiě)释是问(wèn)什(shén)么是音读？什(shén)么是(shì)训读？答简单来(lái)说美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377，每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377(liǎng)种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什(shén)么，音(yīn)读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377）。

　　“音读(dú)”模(mó)仿汉字(zì)的读音，按(àn)照这个汉字从(cóng)中国传入日本(běn)的时(shí)候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发(fā)音(yīn)和现代(dài)汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音(yīn)已(yǐ)经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的(de)固有(yǒu)词(cí)汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照日(rì)本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读(dú)（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字(zì)的一种发音(yīn)方式，是使用该等(děng)汉字之日(rì)本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字(zì)的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日(rì)语中按照日(rì)语对汉(hàn)语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不止(zhǐ)一种读法，是(shì)由于其在不同时(shí)期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了(le)当(dāng)时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读(dú)（训(xùn)読(dú)）是以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字(zì)本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴(wú)音(yīn)、汉(hàn)音、唐(táng)音等）有很大(dà)的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本(běn)万叶(yè)假(jiǎ)名的(de)标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉(hàn)字，这(zhè)意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日(rì)常言(yán)语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存(cún)在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的(de)情(qíng)况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思，这类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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