原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负(fù)面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关(guān)怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正(zhèng)常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不(bù)会真的(de)如父母期(qī)望的那(nà)样发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了(le)解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一(yī)方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来(lái)都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之(zhī)间(jiān)有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自(zì)己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了(le)自己真实(shí)的样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们(men)那(nà)些没有从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影(yǐng)响很(h3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子ěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社(shè)会交往的能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观(guān)、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它(tā)的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式(shì)方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力(lì)为个人的长进提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩(hái)子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别人的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和(hé3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉(lì)的(de)批评者(zhě)，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的(de)一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超过同龄人(rén)的(de)生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望你做(zuò)的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着(zhe)的(de)，其(qí)实就是你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的(de)特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需(xū)要人(rén)们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的(de)去(qù)爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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