原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合(hé)一(yī)，更多(duō)地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱(ài)，在(zài)十(shí)几(jǐ)年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的(de)父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己(jǐ)的(de)以后过(guò)得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性(xìng)格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和(hé)温暖的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对孩(hái)子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的(de)一个家庭中(zhōng)长大(dà)成(chéng)人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩(hái)为什么复兴号很少人买子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对(duì)自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是(shì)另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完(wán)美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社(shè)会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本(běn)的(de)认(rèn)知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的(de)方式方法、你思(sī)考问题(tí)的方式(shì)都会受到家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力为什么复兴号很少人买height: 24px;'>为什么复兴号很少人买量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母自(zì)身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无(wú)比严(yán)厉的(de)批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他(tā)们(men)父母的(de)模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他每一(yī)次指责的(de)时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的(de)情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容(róng)易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更(gèng)加(jiā)独(dú)立，有超过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉(jué)练(liàn)就超过同(tóng)龄人的(de)情绪观察能力和共情(qíng)能力(lì)，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋(péng)友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做(zuò)是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的(de)知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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