朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大(dà)学的(de)留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大(dà)而(ér)言之，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医(yī)学(xué)传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非(fēi)使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法报答藤野先(xiān)生对自己对复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思中国人(rén)民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(g复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思āo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的(de)，但(dàn)在(zài)我(wǒ)，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国来(lái)，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不(bù)相干(gàn)，然而(ér)好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校的(de)解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大(dà)复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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