春天的声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音排比句(jù)可以酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱的(de)。关于春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作(zuò)用(yòng)呢，春天听到(dào)了什么(me)声音排比句(jù)，春天还(hái)是什么(me)用排比句，春天(tiān)的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比句来描写春天(tiān)的句(jù)子等问题(tí)，农商网将为(wèi)你整理以下的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季(jì)节与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季(jì)，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句(jù)可以使春(chūn)天的(de)声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春天的(de)生机(jī)勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个(gè)或以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组或句(jù)子(zi)并(bìng)排(pái)在一起组成(chéng)的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并(bìng)列句子也(yě)可以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比(bǐ)句来说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让春天(tiān)的描写更加生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云(yún)轻轻飘过声(shēng)音；是(shì)春(chūn)风拂(fú)柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是孩(hái)子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料(liào)

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写(xiě)作时

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的(de)集(jí)合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形式以提高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程(chéng)度(dù)的事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物(wù)以人的言行或(huò)思(sī)想感情，用描写人的词来描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效(xiào)果，对事物的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相(xiāng)关或相(xiāng)酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗同的(de)句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或(huò)基本相同，意(yì)义对称的(de)一对短语或句子(zi)，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为了突出(chū)某个意思(sī)，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意(yì)，故意(yì)先提出问题，然(rán)后自(zì)己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形(xíng)式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法(fǎ)

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