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文(wén)章目录：

• 1、任继(jì)愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的论(lùn)文(wén)
• 3、黄敏(mǐn)儿的研(yán)究成(chéng)果
• 4、史际春的部分(fēn)论(lùn)文

任(rèn)继愈人物介绍

任继愈：出生于辽(liáo)宁省，被(bèi)誉为东北三杰之一，他是(shì)中国传统(tǒng)武术著名大师，擅长形意(yì)拳和(hé)八卦掌。宋德生：出(chū)生(shēng)于辽宁省，也是东北三杰之(zhī)一(yī)，他是中(zhōng)国传统武(wǔ)术界的重要(yào)人物(wù)之(zhī)一，擅长形意拳、太极拳和八(bā)卦掌。

孔繁(fán)森同(tóng)志是优秀员(yuán)，焦裕禄式(shì)的好、时代先锋、先锋(fēng)、领导的楷(kǎi)模、我们学习的好榜样。任继(jì)愈（19115-20011），字又之，山东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学家、历史学家、图书馆馆长、名誉馆长(zhǎng)。师(shī)从(cóng)汤用彤、贺(hè)麟(lín)。

作者：任(rèn)继愈 出版(bǎn)：北京：中国社(shè)会科学出版(bǎn)社，2005年。

任继愈，中国佛(fú)教(jiào)哲学家。山东省平原县人。1941年毕(bì)业(yè)于西南联大北京大(dà)学研究(jiū)院文(wén)学研究(jiū)所。后(hòu)即任教于北京(jīng)大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们(men)都听(tīng)过哪些有(yǒu)趣的故(gù)事呢，老师(shī)喜欢(huān)的故事有(yǒu)神话故事、童话故事，我有一个习惯，就是(shì)喜欢(huān)探(tàn)究理(lǐ)由(yóu)，若是这个故事我没看(kàn)明白或者认为(wèi)故(gù)事没(méi)有到结尾的时候(hòu)，我会(huì)让同学们把故事讲完。

2、教师学(xué)术(shù)论文是指教(jiào)师(shī)作为作者或参与者在教育(yù)教学领域(yù)中(zhōng)撰(zhuàn)写的(de)学术(shù)性论文。

3、教师经验论文篇一 思想品德方面(miàn)： 在一年的教(jiào)育教学(xué)工作中我(wǒ)能认真(zhēn)学习国家的有关教育方针(zhēn)，认真学(xué)习党的先进理论知识以及党(dǎng)的十七大会议精神，自觉(jué)践行“三(sān)个(gè)代表”精(jīng)神，热(rè)爱(ài)教育事业，始终(zhōng)不忘人民教师职责，爱学(xué)校、爱学(xué)生(shēng)。

4、作(zuò)为(wèi)一(yī)名青年教师(shī)，我们应该以(yǐ)饱满(mǎn)的热情，积极的态度，加强自身职上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表业道德素(sù)质修养，在(zài)工作中(zhōng)“明规范，树楷模，铸师魂(hún)，”做新时代“四有(yǒu)”好老师，用师魂(hún)铸就幸福教育。 篇二：教师的青春在爱和责任(rèn)中奉献 “青春是美(měi)丽的(de)。

5、教师个人学(xué)术论文篇(piān)一(yī) 教师的角色期待 摘要：教师的(de)角色期待与规(guī)范是随(suí)着社会发展和人们对(duì)教育(yù)认(rèn)识(shí)的深化而逐步演进的，不同的(de)主体不同的视角对教(jiào)师的角(jiǎo)色期待(dài)也是不同的。在(zài)一定的(de)社会历史(shǐ)背景中，对教师(shī)的(de)角色(sè)期待也存在(zài)着共识(shí)。

黄敏儿的研(yán)究成果

1、-1986 北(běi)京大学心理学(xué)系，获理学士(shì)学位(wèi)。研究兴(xīng)趣 ：无(wú)意识情绪、情绪(xù)调节、身心健康。讲授课(kè)程(chéng)：心理学(xué)导(dǎo)论（本科课题，专业必修课）； 情绪心理学(xué)（本科高年级课题，专业选修课(kè)）；情绪研究专题（研(yán)究生(shēng)课题）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并著有关于编辑的(de)作品(pǐn)。12岁开始接(jiē)受新文学，受鲁(lǔ)迅和文学研究会影响(xiǎng)很(hěn)大。孙犁是他参加抗(kàng)日战争(zhēng)后于1938年开始使(shǐ)用的(de)笔名(míng)。1942年(nián)加入中(zhōng)国共产党。

史际春的部分论文

物理学方面的论文(wén)篇1 试谈物理学专业电动(dòng)力学课程教学 动力学电(diàn)磁现象的经典的动力学理论。通常也称为经典(diǎn)电动力学，电动力学是它的简称。它研究电磁场的(de)基本属性、运动规律以及电磁场和(hé)带电(diàn)物质的相互作用(yòng)。

主(zhǔ)要(yào)论著(zhù)有《经济法总论》、《论商法》、《企业和公司法(fǎ)》、《香(xiāng)港知识(shí)产权法》等，在《中(zhōng)国社会科(kē)学》、《法学研究》、《中国法学(xué)》、《光(guāng)明(míng)日报》、《法学家》等刊(kān)物和国外(wài)刊物上(shàng)发表论文二(èr)百余篇。

“理论研究型”论(lùn)文针对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题(tí)、现象进行深(shēn)入分析、讨论并得到有意义结论的(de)论文，主(zhǔ)要是释理，可以对秘书学专(zhuān)业中已有(yǒu)的理论(lùn)进行(xíng)阐释，也可以提出新(xīn)的秘书学理论，还(hái)可以对中国秘书(shū)发展过程中各种现象进行梳理研究。

经(jīng)济(jì)法是调整经济管理(lǐ)和(hé)经济(jì)运行过程中产生的经(jīng)济关系的法律规范的总称(chēng)。作(zuò)为(wèi)一(yī)个独(dú)立的法律部门，经济法是我国社会主义法律(lǜ)体系的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)。

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