小学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改(gǎi)正的。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料(liào)以(yǐ)及(jí)小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法图片，小学修改符号的画法及参考资料(liào)，小学修改符号的画法恢(huī)复号，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法有哪些等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间(jiān)部分不(bù)调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语(yǔ)位(wèi)置(zhì)的转移，将(jiāng)要转移的部分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之(zhī)间应接排(pái)，不需另(lìng)起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内(nèi)的文字移(yí)至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明(míng)应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的字句(jù)上下(xià)或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字与字(zì)或行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字(zì)母(mǔ)。

小学(xué)修(xiū)改符号的用法及画法

　　小学修改符(fú)号(hào)的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者(zhě)文章中，不必要(yào)的多余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文(wén)章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充(chōng)句子或者(zhě)文章中缺失的主语或者内容(róng)。<句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思/p>

　　对调号对调句子(zi)或文(wén)章中错乱的语(yǔ)序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号(hào)一样，但(dàn)是(shì)调换的位置比对调(diào)号要(yào)灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不(bù)知道(dào)这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不(bù)包(bāo)含矛盾的(de)事物(wù)。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之(zhī)间的(de)停(tíng)顿(dùn)，有分清(qīng)分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复(fù)句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之(zhī)处圈起来(lái)毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改(gǎi)正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明(míng)调(diào)整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不(bù)调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的(de)转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表明移(yí)位(wèi)的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前(qián)直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把(bǎ)符号(hào)内的(de)文字移至开口处两短直线的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　排(pái)齐号(hào)：表明应排列(l句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思iè)整齐，在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下或(huò)左右画(huà)出(chū)直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上(shàng)方(fāng)或下方画出(chū)三角符号(hào)，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与字(zì)或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方，行(xíng)与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思