大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国(guó)内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学(xué)分是什么(me)意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的(de)一(yī)种 计量(liàng)单位(wèi) ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学习常识(shí)的(de)广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制(zhì)创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特(虎门销烟发生在哪里tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则(zé)，虎门销烟发生在哪里它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育(yù)方案中(zhōng)各门课程及(jí)教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生每(měi)门课(kè)程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是(shì)在学(xué)分虎门销烟发生在哪里制的(de)基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确(què)认不同的(de)权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依(yī)据(jù)学(xué)生参与学科(kē)比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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