贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句-橘子百科-橘子都知道

贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上：总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文章和人(rén)物进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的(de)客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句(zhāng)时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想(xi贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句ǎng)学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的(de)感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的(de)。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关(guān)心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们(men)抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇(piān)文(wén)章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地(dì)改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使他翻(fān)开(kāi)第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发(fā)生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。