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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的(de)经(jīng)世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全(quán)”的(de)通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合(hé)一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解决实(shí)际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获(huò)得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规(加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国guī)定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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