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輮使之然也(yě)的然(rán)指的是(shì),楺(rǒu)使之然也(yě)的然(rán)

  輮使之然也的然指代前面的加工使木(mù)材(cái)曲折。

  出自荀子的《劝学》。

  环(huán)绕“学不能够已”这个中心观点(diǎn),从(cóng)学习的意义、效果、情绪等方面,有条(tiáo)理(lǐ)、有(yǒu)层次地加以论述。

  很多运用(yòng)比方来说明(míng)道(dào)理,是这篇文章的特征。

  荀子的《劝学(xué)》是向来为人们所传诵的名篇,其间有些(xiē)警句(jù),已成为勉励学习常用的成语。

  这儿节(jié)选三段,在(zài)原文中本不相连(lián),可是意脉一(yī)向,能(néng)够独立(lì)成篇。

  文章(zhāng)很多运用比方来说明道理。

r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么>  这些比方取之于人们了解(jiě)的事物,又(yòu)包(bāo)括丰厚的意义,因而,道理(lǐ)能说得粗浅理(lǐ)解(jiě),发人深(shēn)思。

  “性恶论”是荀(xún)子社会政(zhèng)治思想的起点,他在作品中首要提出学习不能(néng)够中止,便是想捉住(zhù)要害(hài),处理(lǐ)根本(běn)问题。

  由于他(tā)十(shí)分(fēn)重视(shì)这个问题,所(suǒ)以他(tā)把自己的见地(dì),经过r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么“正人(rén)”之(zhī)口提出来,以示慎重(zhòng)。

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