1955年4月15日(rì)，一(yī)位老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中的剧痛(tòng)被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿医院(yuàn)，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病理学(xué)家托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当时世界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果(guǒ)按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被(bèi)火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载难逢(féng)的机(jī)会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一(yī)窍(qiào)不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平(píng)均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大。后来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜(lián)的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的(de)神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是(shì)大脑这些部(bù)分(fēn)所控制(zhì)的区域都(dōu)不(bù)是爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理论都没(méi)法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的(de)人都开始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防止人(rén)类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基(jī)础素(sù)材(cái)。经过了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一般的(de)存在(zài)。对于这样(yàng)的(de)说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界最大的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还要(yào)高出一(yī)个层次(cì)的天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算(suàn)出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来(lái)语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了关于思(sī)维体的(de)讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智(zhì)商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位(wèi)来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾(céng)经在七年之内获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理论。美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用了一小部分的(de)身心(xīn)资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才(cái)少(shǎo)年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人(rén)们没(méi)有注意(yì)到(dào)的(de)是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的(de)百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开(kāi)始切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按(àn)照(zhào)训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就(jiù)一(yī)直切(qiè)一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会(huì)变(biàn)得越傻，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能(néng)被别人和自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下(xià)的很大一(yī)部分(fēn)是人们不能轻易看(kàn)到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的(de)小部分(fēn)理(lǐ)解为(wèi)已经开发(fā)的(de)脑潜(qián)能，而(ér)另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出(chū)来(lái)。

后(hòu)来在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般(bān)人只使用(yòng)了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱(ruò)点在(zài)全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的本(běn)质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一个法(fǎ)则，使用或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天日的地(dì)下(xià)世界生活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择(zé)不断(duàn)进(jìn)化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨(jù)大(dà)的，就(jiù)算是你坐在(zài)那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来(lái)维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但(dàn)会调节躯(qū)体运(yùn)动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们(men)真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来(lái)维持(chí)整个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是(shì)一种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出(chū)生存(cún)的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的视觉(jué)受(shòu)损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来(lái)越(yuè)困(kùn)难。随着科(kē)学(xué)的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任务(wù)时，大(dà)脑的(de)不(bù)同部分(fēn)是在协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类(lèi)还没(méi)有找到一(yī)个完全不(bù)活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营销故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可(kě)以解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提(tí)高(gāo)智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没(méi)有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力(lì)确实存(cún)在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足(zú)，而是在于神经元(yuán)的(de)数(shù)量以(yǐ)及单个(gè)神(shén)经元的(de)链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而是(shì)会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经递质将神经元之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的(de)知(zhī)识越多，想法(fǎ)越(yuè)多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的(de)结(jié)构就(jiù)会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知(zhī)识点或者是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点的(de)记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就(jiù)越娴熟(shú)，每(měi)一个神经(jīng)元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万(wàn)一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是(shì)为了让大(dà)家能更好地理解所(suǒ)做出的(de)一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动(dòng)与(yǔ)思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两类(lèi)活动，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成的(de)突出(chū)，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突(tū)出(chū)的(de)结构越强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作(zuò)要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出(chū)来(lái)的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的(de)电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺(cì)激，最多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念头(tóu)和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触(chù)，多(duō)数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都(dōu)不(bù)到(dào)。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元(yuán)女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束，也可以通过(guò)学(xué)习(xí)、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生成。而(ér)增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产生新的(de)突(tū)触，然后再(zài)强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常(cháng)人花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的(de)信(xìn)息占用。外部(bù)的表现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个(gè)被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会(huì)形成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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