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  青春的(de)女孩子心理格外敏(mǐn)感,该怎么给她们进行心理疏导呢?青(qīng)春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导

  表彰(zhāng)鼓舞法

  每个人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他(tā)人的必(bì)定(dìng)。

  家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子,学会赏(shǎng)识孩(hái)子,学会(huì)换(huàn)个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度(dù),要真挚,不要夸张,不(bù)要过滥。

  否则,就会走向反(fǎn)面。

  充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

  教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富(fù)学生(shēng)的课余生活,从而转移(yí)注意力,使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

  如参加(jiā)体育爪zhua跟爪zhao的区别组词,爪zhua跟爪zhao的区别图解运(yùn)动,打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等(děng),参加学校各类(lèi)兴趣小组(zǔ),合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小(xiǎo)组等,尽(jǐn)可能多(duō)地和同性(xìng)朋(péng)友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

  环境熏陶法

  人(rén)是环(huán)境(jìng)的(de)产(chǎn)品 。

  家庭的人文环境和自(zì)然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶(táo)作用。

  家长在(zài)处(chù)理(lǐ)人与人之间的关系上,应表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力,形成杰出的家庭空气。

女孩(hái)子(zi)青春期如何教育引导?

  1)青春期(qī爪zhua跟爪zhao的区别组词,爪zhua跟爪zhao的区别图解)是一个(gè)反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好(hǎo)自己的心(xīn)情,不要对孩子乱发脾气,有事说(shuō)事(shì)。

  不可以骂,打。

  2)青春(chūn)期是一(yī)个性冲动时期,主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面的知识(shí),正(zhèng)确明(míng)白认清正视(shì)这个问题。

  然后去引导青春期孩子们的心理问题。

  3)青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时(shí)期,各种生理,心理都在(zài)发生(shēng)改变,注意身(shēn)体,勤洗(xǐ)澡换衣,防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

  多锻炼身体。

  告(gào)诉(sù)孩子们怎(zěn)样才(cái)能更好的度过青春(chūn)期(qī)。

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   青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

     青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

  我(wǒ)们每个有都(dōu)有青春期(qī),在青春期的时候我们(men)会想很(hěn)多东西(xī),女孩更是如此,家长一(yī)定要做(zuò)好(hǎo)孩子的心理疏导,把孩子引向正途。

  那么接下来(lái)我带(dài)大家一起详(xiáng)细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

  青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

  

      1、表彰鼓舞法

     每个人都巴望得到他人(rén)的(de)必定。

  家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi),学(xué)会赏识孩子,学会换个视点看孩(hái)子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适度,要真(zhēn)挚,不要夸张(zhāng),不(bù)要过(guò)滥。

  否则,就(jiù)会走向反面。

      2、充实(shí)学生的业(yè)余生活

     教师可以通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活,从而转移注意力,使学生把精(jīng)力用(yòng)到(dào)其他(tā)方面去。

  如参加体育运动,打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等,参加学校各类兴趣小组,合(hé)唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等(děng),尽可(kě)能多(duō)地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩(wán)。

      3、环(huán)境熏(xūn)陶法

     人是环境的(de)产品 。

  家庭的人文(wén)环境和自然环境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染的熏陶作用。

  家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关(guān)系(xì)上,应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大(dà)度(dù)、公(gōng)正、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人(rén)格魅力,形成(chéng)杰出的家庭空气(qì)。

      女孩(hái)子(zi)青春期如何教育引导?

     1、青春期(qī)是一个反抗(kàng)时(shí)期 ,要合(hé)理的控(kòng)制(zhì)好自己的心情,不(bù)要对孩子乱发脾气,有(yǒu)事说事。

  不可(kě)以骂(mà),打。

     2、青春期是一个性冲动时期,主动学习一(yī)些关于(yú)性(xìng)方面的知识,正确明白认清正视这个问题。

     然后去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们(men)的心理问(wèn)题。

     3、青春期是一个发育重要时期(qī),各(gè)种生理,心理都在发生改(gǎi)变,注意(yì)身体,勤(qín)洗澡(zǎo)换衣,防(fáng)止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

  多锻(duàn)炼身体。

  告诉孩子们(men)怎(zěn)样才能更好的(de)度(dù)过(guò)青(qīng)春期。

  青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

      青春期(qī)女(nǚ)孩该如何教育

     1、教育德为(wèi)先(xiān)。

  当今社会,精彩(cǎi)纷呈。

  是(shì)一(yī)个多元化的(de)社会(huì)。

  人们(men)的思想品质参差(chà)不齐,特(tè)别是(shì)一(yī)小部分人(rén)为追逐(zhú)名(míng)利(lì),不择(zé)手(shǒu)段(duàn),对思想处(chù)于转形时期的`孩子产生不小的(de)影响。

  作为父母(mǔ),道德要从自(zì)己做起,自(zì)觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭,作孩子的(de)榜样(yàng)。

  当发现孩(hái)子的言行与法律及社会道(dào)德相偏离时,应(yīng)苦(kǔ)口婆心的指出其后果及(jí)危害性,将(jiāng)孩(hái)子引到正确的(de)轨道上来,同(tóng)时激励(lì)孩子树立(lì)正(zhèng)确的世界观。

     2、每个家长都望子成龙,盼女成(chéng)凤。

  教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一身作则。

  家长首先要(yào)为孩子酿造一(yī)个(gè)良好的学习氛围。

  行教胜于(yú)言教(jiào),家(jiā)长是孩(hái)子的第一个老师,学(xué)习型的家长一定能(néng)进行(xíng)教育出(chū)一个爱学习(xí)的孩子。

  如果家长自己都不能管住自己,整(zhěng)天(tiān)沉(chén)溺(nì)于上网、打牌等,要想处于多(duō)动期的孩子静下来(lái)看(kàn)书(shū)做(zuò)作业,恐怕是不(bù)现实的。

     3、走进(jìn)孩(hái)子的世界,做孩子(zi)的(de)知心(xīn)朋友。

  首先要了解(jiě)孩(hái)子的生理(lǐ)变化(huà)。

  帮助孩子正确(què)认识和接纳自己的生理变化,珍惜自(zì)己扒型的性特征(zhēng)。

  另外,孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发(fā)育,情(qíng)绪(xù)易波动,感情十(shí)分脆弱,此时需要家长和老师(shī)配合,适时引导帮(bāng)助。

  了解孩子的心理变化,也尤其重要,青春期的女孩,开始有了成人感,思(sī)维的独(dú)立性和批(pī)判性显著发展起来,但(dàn)能力不(bù)强,仍(réng)带有片面性和表面性。

  开(kāi)始意识到(dào)两性关雹此谨系,萌发(fā)着(zhe)性爱和恋爱的需(xū)求;人(rén)际(jì)关系逐渐频繁,渴(kě)望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友(yǒu),但不善于把感情与理智(zhì)结(jié)合起来。

  这就需要家长指(zhǐ)导帮助,家长要经常与孩(hái)子沟通思想,了(le)解了孩(hái)子所思(sī)、所好(hǎo)、所行,才能走入孩子的世界。

     4、不要对青春期的孩子(zi)抱有成见。

  总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

  父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们(men)有独立(lì)意识的迹象便极力压制,担心稍(shāo)有让步,就会(huì)导致(zhì)孩子(zi)步(bù)入歧途。

  父母反应越激烈(liè),孩子们(men)就越会坚持己见;父母若强行(xíng)压制,不但没有成效,还会适得其(qí)反。

     5、要让孩子(zi)有一(yī)个健康的(de)体魄。

  现在不少家长只(zhǐ)注重孩子(zi)文化(huà)知识的学习,对孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚少。

  要知道,没有强(qiáng)健(jiàn)的(de)体魄,没有(yǒu)健康的心态。

  再大的理想(xiǎng)与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余而力不足(zú)而难以(yǐ)达(dá)到。

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