春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢？春天(tiān)的声(shēng)音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱的(de)。关于(yú)春天的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢以及春天的声音排比句有什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么(me)声(shēng)音排比句，春天还是什么用(yòng)排比(bǐ)句，春天(tiān)的气息的(de)排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等(děng)问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的(de)生活知识(shí)：

春天是(shì)几(jǐ)月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春(chūn)季，南半球的(de)季节与北半球(qiú)相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时(shí)候两个(gè)句子或以上(shàng)的(de)并(bìng)列(liè)句子也(yě)可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来(lái)说理(lǐ)，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层(céng)次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象(xiàng)生动(dòng)之(zhī)效。

“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不(bù)会(huì)说话(huà)，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会(huì)发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以(yǐ)让春天的描(miáo)写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生(shēng)动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句话(huà)除了运(yùn)用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了(le)排(pái)比(bǐ)的修辞手法(气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春(chūn)天(tiān)的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应用(yòng)文(wén)，在(zài)语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表(biǎo)达形式(shì)以提高语言(yán)表(biǎo)达(dá)作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物来比方(fān气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别g)另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一(yī)致(zhì)、意义相关或(huò)相同的句(jù)子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形(xíng)式相同(tóng)或(huò)基(jī)本(běn)相同，意义(yì)对(duì)称(chēng)的一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有(yǒu)意(yì)重复(fù)某个词(cí)语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意(yì)先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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