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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的文章真实身高，文章个人资料简介阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目(mù)相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事(shì)物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系（表明人物性格(gé)、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的(de)关系（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义(yì)入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人物形象及(jí)隐含的情感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内(nèi)容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文(wén)章(zh文章真实身高，文章个人资料简介āng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文的(de)“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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