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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就(jiù)适(shì)应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的(de)音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。<_D是什么意思，_3是什么意思/p>

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一(yī)个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求(qiú)你有一(yī)个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学(xué)生，在(zài)软件的(de)学习上不(bù)会太过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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