幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都(dōu)是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班朋友说(shuō)话时要安静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物(wù)很多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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