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  1、文献(xiàn)法

  文(wén)献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧,又赋(fù)有生(shēng)命力的科学(xué)研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社会活(huó)动想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离(lí)不开各种(zhǒng)文(wén)献。

  人类活动与(yǔ)知道(dào)的无限性和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立,决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时(shí)有(yǒu)必(bì)要借助于文献。

苏州区号是多少>  2、比较研讨法

  作为(wèi)一(yī)种(zhǒng)思(sī)想办(bàn)法,比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在(zài)科学实验的过程中,或是在理论研讨中,比较(jiào)研讨都是不(bù)可或缺(quē)的(de)基该办法(fǎ)。

  3、概括综合(hé)法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一(yī)种(zhǒng)是(shì)实例法,借助于给出(chū)的(de)一组输入(rù)/输出(chū)实(shí)例逐渐导出适于(yú)一类(lèi)问(wèn)题的程序;

  另一种是“轨道”法(fǎ),经过所给(gěi)实(shí)例的履行轨道,逐(zhú)渐(jiàn)导出程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据现有(yǒu)的科学理论(lùn)和实践(jiàn)的需求(qiú),提出规划,使用科学仪(yí)器和设备,在天(tiān)然条件下,经(jīng)过有意图有步骤地操作,依据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的(de)现象的改变来(lái)确(què)认条件与(yǔ)现象之间(苏州区号是多少jiān)的因果联系(xì)。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们(men)对研讨目标(biāo)的知道进一步准确化,以(yǐ)便(biàn)愈加科学地提醒规则,掌握实(shí)质,理清(qīng)联(lián)系,猜测(cè)事物的发展趋势。

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  调查法, 比照(zhào)法(fǎ), 文(wén)献(xiàn)研(yán)讨法, 跨科学(xué)研讨(tǎo)法, 描述性研讨法……

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