音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能(néng)力(lì)的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分(fēn)为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(né认真地还是认真的写作业，认真的与认真地ng)够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服认真地还是认真的写作业，认真的与认真地务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学(xué)校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学(xué)生(shēng)的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学(xué)生时间(jiān)和资(zī)源(yuán)来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技能和(hé)自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn认真地还是认真的写作业，认真的与认真地)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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