原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指离异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的(de)一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自(zì)己的(de)以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主(白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他(tā)应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的(de)自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他(tā)们(men)中的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一个(gè)非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们(men)无(wú)法对孩(hái)子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到父母的(de)爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完(wán)美(měi)。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会很(hěn)难(nán)对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自己真实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么对(duì)一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就(jiù)是(shì)社会(huì)交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观(guān)、人(rén)生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思(sī)考问题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人，往往看到(dào)的(de)是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都无法满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他(tā)们(men)没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都(dōu)是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩(hái)子，经历的童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练就(jiù)超(chāo)过(guò)同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听(白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么tīng)的话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去(qù)帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是(shì)如(rú)今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的(de)特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做(zuò)是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型(xíng)人格(gé)其实，是(shì)没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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