工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总的来说，理学研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；理学(xué)培养的目标是科(kē)学家，工学(xué)的培养目标是(shì)工(gōng)程师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理学研(yán)究的是(shì)科(kē)学(xué)，工学(xué)研究的是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科(kē)专业(yè)如环(huán)境科学(xué)与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工(gōng)程(chéng)、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是指如(rú)材料科(kē)学、计(jì)算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和(hé)工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学(xué)即“应用(yòng)科学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的(de)操作中。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理(lǐ)，结(jié)合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经(jīng)验而发展起来(lái)的学(xué)科。

　　代表性的学科有(yǒu)土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料(liào)的选择研(yán)究(jiū)和(hé)管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级(jí)工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关(guān)理科(kē)基础上发展起来(lái)的(de)学科。

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