朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了(le)深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对清国(guó)留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶马云移民到哪国籍(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言(yán)之，是(shì)为中国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事(shì)实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(马云移民到哪国籍jìng)无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校(xiào)（现名(míng)古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害(hài)，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出马云移民到哪国籍版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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