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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它(tā)的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài印信是什么意思？ 印信和书信一样吗)艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引(yǐn)用的方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物的(de)特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用）。

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