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上海四大八校是指什(shén)么高中，上海(hǎi)市重(zhòng)点高中排(pái)名(míng)一(yī)览表

　　上海(hǎi)四大是指(zhǐ)：上海市(shì)民办华(huá)育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市(shì)北初级中学(xué)等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中学(xué)、张江集(jí)团学校、进华中(zhōng)学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)世界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前(qián)身是(shì)上海中学(xué)初中部，90年代上海的(de)'初中高中分离以后(hòu)，上(shàng)海中学与(yǔ)华(huá)泾实业(yè)联合(hé)在1999年建立(lì)了华育中学，华育(yù)的(de)师(shī)资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中教(jiào)学基地(dì)。

上海高中四大名校(xiào)八大金(jīn)刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海(hǎi)四(sì)大名校是指上海(hǎi)中学、华(huá)师大二附中、复旦附(fù)中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中里顶尖(jiān)教育资(zī)源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学（黄(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各(gè)区县依然还拥有(yǒu)一些非常出名的(de)高中，比如(rú)浦东的(de)进才中学，静安(ān)的市西(xī)中学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝山的行知中(zhōng1亿等于多少万)学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外(wài)附中(zhōng)几乎不对外乎(hū)大(dà)区招生，在上(shàng)海中考中，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中是(shì)根据(jù)《国务院(yuàn)关于基(jī)础教(jiào)育改革与发(fā)展决定(dìng)》中各地建设一(yī)批实施1亿等于多少万素(sù)质(zhì)教育的示范性普通(tōng)高中以及全(quán)国高(gāo)中教(jiào)育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年41亿等于多少万月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中第(dì)一(yī)批有上海中学、复旦大学(xué)附属(shǔ)中(zhōng)学、上海(hǎi)交(jiāo)通(tōng)大学(xué)附(fù)属中学、华东师范(fàn)大学第二附属中(zhōng)学、上海师(shī)范大学附属(shǔ)中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋模范中(zhōng)学、位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、延(yán)安中学、上海市(shì)第三女子中学、育(yù)才中(zhōng)学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学(xué)、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东(dōng)师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一(yī)中、建平中学(xué)、进才中(zhōng)学(xué)、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上(shàng)海市(shì)实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪旅市实验性示范性(xìng)高中建设(shè)取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示(shì)范性(xìng)高中建(jiàn)设是上海市(shì)基础(chǔ)教(jiào)育现代化的(de)重要组成(chéng)部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高中，目的是在(zài)于通过(guò)促进学(xué)校(xiào)形成依(yī)法治(zhì)校(xiào)、自(zì)我约(yuē)束、自主发展的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学(xué)校(xiào)不断追求(qiú)新的发展，形成一(yī)支学校教育改革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克(kè)素质教育(yù)难题(tí)的攻坚队，对整个高(gāo)中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射和引领作(zuò)用(yòng)，从而(ér)带(dài)动基(jī)础教育(yù)的整体(tǐ)发展(zhǎn)与提高，促进本市率先基本(běn)实现教(jiào)育现代化(huà)。

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