郑强老师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理工(gōng)大学的党(dǎng)委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人(rén)，所到之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大(dà)都会引(yǐn)发一定(dìng)的(de)热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是(shì)看中(zhōng)了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

青岛(dǎo)大(dà)学的(de)百年校(xiào)庆，举办(bàn)得相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过(guò)程中(zhōng)，有些(xiē)青岛(dǎo)的官员离席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了(le)这(zhè)种情(qíng)况(kuàng)。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的(de)官(guān)员领导(dǎo)：“不要以为是(shì)你们给大学面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是大学(xué)给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上存在官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持(chí)者认为，郑(zhèng)强老师说的对(duì)。

教育最重要，领导都(dōu)来听(tīng)演讲了，应该给学生(shēng)树立(lì)好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离(lí)席，是对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批(pī)评(píng)这些人，是(shì)知识分(fēn)子的(de)风骨。

反对者则(zé)认为，领导(dǎo)过去就(jiù)是(shì)出席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感觉自己被(bèi)怠慢(màn)了，面子上过(guò)不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声。

莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗="郑强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主(zhǔ)义，是他(tā)的面子重要还是领导时间重要？看法有争议_黑料正能量(liàng)" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/39f090097f8856b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1836r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1836/format/webp/quality/80" data-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说公有理，婆说婆有理，各方各(gè)执一(yī)词(cí)，互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现(xiàn)场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题(tí)，具(jù)体分析(xī)，不可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙，事多，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲内(nèi)容，所以溜(liū)之大(dà)吉，那(nà)就无(wú)法令人赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和(hé)带(dài)头(tóu)作用，如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走，那年轻的学(xué)子，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒(héng)心(xīn)。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能(néng)是一时(shí)热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人(rén)中途离席(xí)，必(bì)然当作(zuò)没(méi)有任何事发生，若无其事地(dì)继(jì)续提前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不，他要将这(zhè)种他看来不(bù)好的现象说(shuō)出(chū)来，加以批评。

无论他批评的(de)对(duì)与(yǔ)错，这(zhè)种敢(gǎn)于说(shuō)出(chū)自我想(xiǎng)法的(de)老师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼(lóu)之谓(wèi)也，有大师之谓也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的，是(shì)培养(yǎng)学(xué)生，是(shì)教书育人(rén)，是产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚(liáo)主义的批评，是否有助于大(dà)学的进步(bù)，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦(tǎn)率(lǜ)和(hé)直爽之(zhī)人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得(dé)罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很多(duō)事情(qíng)意见(jiàn)均一致(zhì)的(de)高校，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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