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笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢,笑靥如花还是笑颜如花

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  说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式,三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方(fāng)法及作用(yòng):举例子:举出实际事例来说明事物(wù),使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化,以便读者理(lǐ)解,这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式,三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

  说明方(fāng)法(fǎ)及作用:

  1、举例子(zi):

  举出实际事例(lì)来说明事物(wù),使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化,以便读者理解(jiě),这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

  运用举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理,一(yī)要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性,二要(yào)注意例子的适量性。

  作用:使文章表达(dá)的意思更明确,读者更能理解,具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

  例句(jù):云(yún)能预示天气。

  比(bǐ)如,在某某地区(qū),出(chū)现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

  ——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》(根(gēn)据大的范围列举相应的例子)

  举(jǔ)了具体的例(lì)子,真实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……,使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

  2、引用:

  为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体,更具说服(fú)力,可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

  引用的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定(dìng)律,典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

  作用(yòng):使文(wén)章(zhāng)更具说服力。笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢,笑靥如花还是笑颜如花p>

  体现说明文语言的准确性。

  如引用古诗:使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意;

  引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

  例句:唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特,人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

  ——《中国石(shí)拱桥》(可(kě)以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力)

  用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁,有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的……特(tè)征,既增强了说服力,又增强了趣味性(xìng)。

  3、作(zuò)比较:

  作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

  说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物(wù),可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较,使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

  事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

  在作比较的时候(hòu),可以是同类相(xiāng)比,也可(kě)以是异类(lèi)相比,可以对事(shì)物进行“横比”,也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

  作用:把……与……进(jìn)行比较,突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

  例句:永(yǒng)定河发水时(shí),来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是(shì)这(zhè)座桥却从没(méi)出(chū)过事,足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

  ——《中国石拱桥》(突出被说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn))

  4、列数字:

  为了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化,还可(kě)以采用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解。

  需要注意的是,引用较多的(de)数字(zì),一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据,并力(lì)求近似(shì)。

  作用(yòng):用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng),既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况,又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

  更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性(xìng),准确地说明了说明对(duì)象的特点。

  例(lì)句(jù):赵州桥非(fēi)常雄伟,全长(zhǎng)50.82米,两(liǎng)端宽9.6米,中部(bù)略窄,宽(kuān)9米。

  和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱,长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》(体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng))

  5、分类别:

  说(shuō)明事(shì)物的特征,往往从单(dān)方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同,把(bǎ)事(shì)物分成若干类,然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

  这种说明方法,叫分类(lèi)别。

  作用(yòng):条理清(qīng)晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点,使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

  例(lì)句:按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽程度,分(fēn)为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等,因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别,同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

  ——《说“屏”》(使读者(zhě)明白屏的种类)

  6、打(dǎ)比方:

  利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较,以(yǐ)突出事物的(de)形状特点,增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

  说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法,同(tóng)修辞格(gé)上的比喻笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢,笑靥如花还是笑颜如花还有联想(xiǎng)是一致的。

  不(bù)同的是,比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用(yòng):把……比作……,生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点,使(shǐ)说明更通俗易懂。

  例句:石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形,就像虹。

  ——《中国石拱(gǒng)桥》(可以使(shǐ)要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动(dòng))

  7、摹状(zhuàng)貌(mào):

  为了使被说明对象更形象、具体,可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

  作(zuò)用:描摹了……的……特点,生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了……,使被说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

  例句:这些石刻石狮(shī)子,有的母子相抱,有(yǒu)的交头接耳(ěr),有的像倾听水声,有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视行人(rén),千态万状(zhuàng),惟妙惟肖。

  ——《中国石拱桥》(使被说明更具体(tǐ),更形象)

  8、下定义:

  用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

  下(xià)定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质。

  作(zuò)用:使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能(néng)够更(gèng)加明(míng)白、理解。

  例句:统筹方法(fǎ),是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

  ——《统筹方法》(能(néng)准确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质)

  9、作诠释:

  从一个侧面(miàn),在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的解释。

  作用:使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白,更易理解。

  例句(jù):大拱的两肩上,各(gè)有两个(gè)小拱。

  这个创造性的设计,不但节约了石(shí)料,减轻(qīng)了桥身的重量,而且在河水暴(bào)涨的(de)时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

  同时,拱上加(jiā)拱,桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

  ——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》(使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处)

  10、列图表:

  为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚,就可(kě)以采用(yòng)图表法(fǎ),来弥补(bǔ)单用文字(zì)表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn),对某些事物解说更直接、了当。

  作(zuò)用:使人(rén)看了(le)一目了然。

  条理清晰,直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

  11、作假设:

  作假(jiǎ)设是用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

  作(zuò)用:用假设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

  例句(jù):我们只有一个地球,如果(guǒ)它被(bèi)破坏(huài)了,我(wǒ)们别无去处(chù)。

  ——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

  说明方法及(jí)其作用答(dá)题格式如下:

  1、举例子 :具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

  2、分类(lèi)别(bié):条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

  对事物(wù)的特征(zhēng)(或(huò)事(shì)理)分门别类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

  3、汪宽打比(bǐ)方:生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的(de)趣(qù)味性。

  4、列数字(zì):具体而(ér)准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

  5、作比较:突出强调了被说明对象的××特(tè)点(地位、影响等)。

  6、下定义(yì):用简(jiǎn)明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象(或科学事(shì)理)加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(或事理(lǐ))。

  7、列图表:直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事物的(de)××特点。

  8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

  9、摹状貌:对事物的特征(或事理(lǐ))加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

  10、作诠释:对事物的特征(或(huò)事理)加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

  11、引用说明:引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例(lì);(作用同举例(lì)子) B、引(yǐn)用具体的数据(jù);(作用同列数(shù)字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性(xìng).(引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)作用)。

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